Vera's Family ♥♥♥ 手牽手一起走 --

--------------小班制教學-------------

這是Kevin和Vera的第一堂見面會，

一開始，我們彼此兩人都不認識，

所以在唱Rap版的alphabet song時，

Vera只能豁出去的自High，

為了也只是博君一笑阿....

還好，尷尬場面沒有持續很久，

Kevin算很給我面子，

在十分鐘過後，Kevin也終於慢慢開口，

輕輕的跟Vera擺動身體且

開始唱出 A B C D E F G.... yo yo yo........

開始熟悉彼此後，

Vera搬出了教具之一Master Alphabet Cards,

這套字卡搬出來，再次擄獲了孩子的目光，

其實這套字卡在帶到工作室之前，

已經被Vera饅頭(Yves) 拿來當認識字母的好教具了，

可愛的畫風和柔和的色調，

真的很難不讓當父母或老師的投資一份啊!

在和26字母認識之後，

我們開始進行writing的部分!

Kevin本身已對26字母的書寫瞭若指掌，

所以Vera開始給予每個字母的自然發音和音標，『自然發音』

目的即是，訓練看到音標就會自己拆音節

( 這是目前很多小孩缺少訓練的部分)

「自然發音法」（Phonics）就是不用藉助音標而

「看到英文字的字母排列就能讀出整個單字的發音」

或「聽到英文單字的發音就能夠拼得出其英文字母」。

Vera在Phonics的基礎上主要從基底打好 ，

單音→ 兩音→ 三音→ 多音節，

只要孩子基底打好，對於基礎發音建立了自信心，

進而培養聽&說，相信不是個難題!!  

我們再進行字母的單音音標和繪畫圖片，

Vera讓孩子在課堂上自行發揮，Vera在旁扮演引導的角色，

Flash Card的部分著色圖片取代單字，

讓小孩在剛開始接觸美語時，才不容易卻步。

著圖完畢後，

當然要讓孩子親自護貝阿~~~

Kevin看到護貝機，整個就是感覺到驚訝!! 

還一直強調要畫很多張，才可以自己護貝很多張~~~

所以Kevin在每個字母上，腦力激盪不只當當一個單字唷~

可愛的Kevin說:『Vera老師，請幫我跟護貝機拍照，還有幫我的Flash Card照相，我要回家讓弟弟知道哥哥很厲害。』

聽到他的童言童語，我都不禁會心一笑了!!  

綠色字卡是我們Kevin自己做的唷~~ 

孩子自己做字卡有很多好處，

除了在學習中可以多點自己的想法，還可以在其中得到很大的成就感，

最重要的，課後回家複習，不侷限於課本上的內容。

白色的撲克牌，也是Vera投資的教具之一。

當天Vera利用的這幾個音標，跟Kevin玩了配對遊戲。

完成字卡後，當然就是來驗收成果囉!!!

想當然，

這些字母和圖式難不倒我們家Kevin唷~~

下堂課Vera會利用這些字母，再做些小變化

從單音→ 兩音

例如:  ba, ca, da, fa, ga 

        be, ce, de, fe, ge

聽力和發音，從平時做起，

奠定良好的基礎，保持孩子學習美語熱忱的心。

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